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कर्मचारीशैक्षिक: 17
गैर-शैक्षिक: 2
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ताज़ा खबर
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय मनेन्द्रगढ़

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केंद्रीय विद्यालय मनेंद्रगढ़ की स्थापना वर्ष 1989 में मनेंद्रगढ़ में रेलवे के कर्मचारियों के बच्चों की पढ़ाई के लिए भारतीय रेलवे की मदद से सिविल सेक्टर के तहत की गई थी।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता....
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

पी बी एस उषा
उपायुक्त
अत्यंत प्रसन्नता और बड़े गर्व के साथ मैंने आज उपायुक्त का पद ग्रहण किया है और आपके साथ काम करना एक बहुत ही आनंददायक और सीखने का अनुभव होगा। आप सभी अपनी क्षमताओं के अनुसार अपनी टीमों का नेतृत्व कर रहे हैं, फिर भी, चुनौतियां कई हैं। आज वैश्विक परिदृश्य में शिक्षा के सामने सबसे बड़ी चुनौती गुणवत्ता की है। इसलिए, एक शैक्षिक नेता की मुख्य जिम्मेदारी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है।
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ज्योति कुमार खाखा
प्राचार्य
हमारा विद्यालय शैक्षणिक उत्कृष्टता और जीवंत सह-पाठयक्रम माहौल के लिए कई पुरस्कारों के साथ खड़ा है। किसी स्कूल द्वारा हासिल की गई शैक्षणिक उत्कृष्टता बोर्ड परिणामों से प्रमाणित होती है और इसने साल-दर-साल अपने शैक्षणिक परिणामों को मजबूत करने की प्रतिष्ठा अर्जित की है। यह छात्रों को उनकी शैक्षणिक, सांस्कृतिक, खेल और सामाजिक क्षमता को पूरा करने के पर्याप्त अवसर प्रदान करता है। संगीत, कला, नृत्य, अभिनय, खेल में प्रतिभाओं को प्रतियोगिताओं और कार्यक्रमों के माध्यम से निखारा जाता है।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
गतिविधियों का मासिक कैलेंडर सत्र 2024-25 के लिए (विषयानुसार)
शैक्षिक परिणाम
शैक्षिक परिणाम
बाल वाटिका
केन्द्रीय विद्यालय मनेन्द्रगढ़ में बालवाटिका उपलब्ध नहीं है।
निपुण लक्ष्य
निपुण (समझदारी और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल), शिक्षा मंत्रालय द्वारा
शैक्षणिक श्रति पूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी)
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (CALP) एक पहल है जिसका उद्देश्य शिक्षा में व्यवधानों
अध्ययन सामग्री
विभिन्न विषयों की अध्ययन सामग्री यहां उपलब्ध है।
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
शिक्षाशास्त्र कार्यशालाएँ: विभेदित निर्देश के लिए नवीन शिक्षण पद्धतियों
विद्यार्थी परिषद
"प्रेरक नेतृत्व, उत्कृष्टता का विकास - विद्यार्थी परिषद"
अपने स्कूल को जानें
जानकारी से जुड़ें, अपने स्कूल को समझें
अटल टिंकरिंग लैब
इस विद्यालय में अटल टिंकरिंग लैब क्रियाशील नहीं है
डिजिटल भाषा लैब
इस विद्यालय में डिजिटल भाषा प्रयोगशाला कार्यात्मक नहीं है
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) ई-क्लासरूम और लैब्स शिक्षण..
पुस्तकालय
डिजिटल लाइब्रेरी डिजिटल संसाधनों का एक संग्रह है जो डिजिटल माध्यमों से व्यवस्थित और पहुंच योग्य है।
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
प्रयोगशालाएँ – भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
भवन एवं बाला पहल
बिल्डिंग और बाला (लर्निंग एड के रूप में बिल्डिंग) पहल आम तौर पर उन कार्यक्रमों....
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान) विद्यालय में विभिन्न खेलों के लिए....
एसओपी/एनडीएमए
भारत का राष्ट्रीय आपदा प्रबंधन प्राधिकरण (एनडीएमए)
खेल
खेल गतिविधियाँ छात्रों के समग्र विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
भारत में स्काउट और गाइड की शुरुआत 1909 में हुई थी| यह एक गैर-सैन्य संगठन है
शिक्षा भ्रमण
शैक्षिक भ्रमण, जिसे फील्ड ट्रिप के रूप में भी जाना जाता है, छात्रों के एक समूह
ओलम्पियाड
ओलंपियाड आमतौर पर शैक्षणिक प्रतियोगिताओं या प्रतियोगिताओं को संदर्भित करता है..
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
एनसीएससी (राष्ट्रीय बाल विज्ञान कांग्रेस) जैसे प्रदर्शनी कार्यक्रम ऐसे मंच हैं जहां
एक भारत श्रेष्ठ भारत
‘एक भारत श्रेष्ठ भारत‘ भारत के विभिन्न राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के बीच सांस्कृतिक..
हस्तकला या शिल्पकला
केन्द्रीय विद्यालयों (केवी) में कला और शिल्प शिक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
मजेदार दिन
केंद्रीय विद्यालय संगठन में “फनडे” की अवधारणा एक ऐसा दिन है जिसे मनोरंजन..
युवा संसद
“युवा संसद” युवा व्यक्तियों को संसदीय शैली की बहस, चर्चा और निर्णय लेने की .....
पीएम श्री
ये स्कूल राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के कार्यान्वयन को प्रदर्शित करने में मदद करेंगे
कौशल शिक्षा
कौशल शिक्षा, जिसे व्यावसायिक शिक्षा या तकनीकी शिक्षा के रूप में भी जाना जाता है,
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श एक व्यापक प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य व्यक्तियों को सूचित निर्णय
सामाजिक सहभागिता
यहां बताया गया है कि यह स्कूलों और समुदायों को कैसे लाभ पहुंचा सकता है:
विद्यांजलि
विद्यांजलि मानव संसाधन विकास मंत्रालय के तहत भारत सरकार द्वारा शुरू पहल है।
प्रकाशन
यह शिक्षार्थियों की शैक्षणिक उत्कृष्टता को इंगित करता है
समाचार पत्र
यह शिक्षार्थियों की शैक्षणिक उत्कृष्टता को इंगित करता है और सब कुछ प्रकट करता है
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका का कार्य बच्चों को उनकी छिपी प्रतिभा को खोजने में मदद करना है
देखें क्या हो रहा है ?
छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार
उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
इलेक्ट्रॉनिक ऑटोमेशन सिस्टम

मास्टर गंगेश चौधरी को उप-विषय “सूचना और संचार में उन्नति” के तहत उनके मॉडल “इलेक्ट्रॉनिक ऑटोमेशन सिस्टम” के चयन के लिए सी.आई.ई.टी-एन.सी.ई.आर.टी द्वारा राष्ट्रीय बाल वैज्ञानिक प्रदर्शनी” (आर.बी.वी.पी) -2023 में राष्ट्रीय स्तर पर सम्मानित किया गया।
और पढ़ेंश्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सी.बी.एस.ई. बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
कक्षा 12वी
विद्यालय का परिणाम
वर्ष 2023-24
उपस्थित हुए 31 उत्तीर्ण हुए 31
वर्ष 2022-23
उपस्थित हुए 31 उत्तीर्ण हुए 31
वर्ष 2021-22
उपस्थित हुए 37 उत्तीर्ण हुए 33
वर्ष 2020-21
उपस्थित हुए 40 उत्तीर्ण हुए 40
वर्ष 2023-24
उपस्थित हुए 22 उत्तीर्ण हुए 22
वर्ष 2022-23
उपस्थित हुए 31 उत्तीर्ण हुए 30
वर्ष 2021-22
उपस्थित हुए 32 उत्तीर्ण हुए 30
वर्ष 2020-21
उपस्थित हुए 20 उत्तीर्ण हुए 20